[手功能訓練]毛線編織上課影片檔

呼拉圈遊戲

下學期體適能課程的第一個單元是呼啦圈遊戲，

首先是讓孩子們練習滾呼啦圈的動作，先使用雙手後，再挑戰單手。

練習過後，孩子們都滾得不錯喔!

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接著我們練習用身體來傳呼啦圈，

孩子們排排站後，手牽手，一起合作，

努力將呼啦圈從最左邊的人傳到最右邊的人~

大家都很認真，也玩得很開心喔~

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在過程中，孩子們還會討論誰最適合某個位置，

一起排出大家站的順序，

我們的最高紀錄是14秒完成喔~是不是挺厲害的呢!!

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誰來早餐-第一波

紙陶器介紹與紙漿製作

寫作課程

我們的孩子有時候受限於經驗不足，或是無法有效地從大腦資料庫搜提取出適合的素材來寫作，
這時候老師們就會先提供一些先備經驗，有時是藉由討論，有時是閱讀一些文字。

閱讀文字時，孩子們難免看到這一篇的文字就感到頭昏眼花，而放棄閱讀，因此有時候提供他們一些閱覽的學習策略是很需要的。

以這一回寫作課程為例，主題是"一個好地方"，需要孩子選擇一處地點予以介紹。

老師所準備的景點介紹文章，長度皆較長，需要特別引導孩子從文章中擷取寫作的素材和資訊。
景點的介紹，不外乎包括地點位置、歷史背景與源由、特色、名產、觀光資訊、交通資訊等，

我們可以使用不同顏色的色筆，每一種項度使用一種顏色，在文章上劃記分類，然後再選擇需要段落重新組合，

將不同文字重新組合時，適當的連接詞也是很必要的！

100學年聖誕節感恩活動

歡樂的聖誕節，志清國小也舉辦了一系列的感恩活動，也提供了孩子們一個表現的舞台。

其中一項活動是讓全校孩子猜猜看這一學期，在各領域出類拔萃的風雲英雄是誰？

我們資源班也有好幾個孩子登上這個舞台，先戴上面具，讓大家猜猜看他們是誰？



我們的瑞安，在國術競賽中獲得佳績！

猜猜看，這是哪一位呀？

哇！原來是參加聽障朗讀比賽、溜冰比賽成績優異的瓏瑛！

那......這一位又是誰呢？

原來是可愛的杜芸，她在聽障朗讀比賽獲得很棒的成績喔！

手功能訓練(B)-針線篇

        為了增進孩子們的精細動作能力，及配合生活的應用，這個單元我們要練習縫的能力，配合個別的能力，有的孩子可以在老師少量指導下自行縫製一個零錢包，有的孩子則以零錢包為媒介，在老師協助下練習縫的動作。

(一)開始穿針囉
         在讓孩子接觸針線前，一定要對使用安全叨叨絮絮一番，尤其是使用時不可站立或離座，使用完時一定要將針收好...等。第一天要帶孩子們練習將線穿入針孔內，Amazing！沒想到孩子們穿的比宋老師還快呢！

(二)練習縫直線

        老師已將直線用奇異筆畫在廢棄的傘布上，讓孩子們循著線縫，針對孩子不同的能力我們有不同的目的，有幾個孩子能在少量協助下完成縫直線的工作；其他的孩子則是享受悠遊於針線中的樂趣，不管作品的品質為何？孩子們認真縫紉的表情實在太可愛了。